Música: Girl from ipanema

Olha que coisa more beautiful 

Mais cheia de grace 

É a girl, que vem e que passa 

Num sweet balanço a caminho do mar 

Girl do corpo dourado 

Do sun de Ipanema

O seu balaned is more que um poema 

É a coisa more beautiful que já vi passar 

Ah! Como estou tão alone 

Ah! Como tudo é tão sad

Ah! A beauty que existe

A beleza que não é só mine

E também passa alone

Ah! Se she soubesse que quando she passa 

O mundo interinho se enche de grace 

E fica more beautiful por causa do LOVE

JUST por causa do love... 

 Versão: Professora Alcione Costa

Música: The House - A casa

Era uma house

Very funny

Não tinha teto

Não tinha nada

Ninguém podia

Entrar nela, não

Porque na house

Não tinha chão

Ninguém podia

Dormir na rede

Porque na house

Não tinha parede

Ninguém podia

Fazer pipi

Porque penico

Não tinha ali

Mas era feita

Com very love

Na street

Número Zero

Vinicius de Moraes

Adaptação: Professora Alcione Costa

Música: The Flea - A Pulga

One, two, three
four, five, six
Com mais um pulinho
Estou na leg do freguês
One, two, three
four, five, six
Com mais uma mordidinha
Coitadinho do freguês
One, two, three
four, five, six
Tô de belly cheia
Tchau
Good bye

Vinicius de Moraes

Adaptação: Professora Alcione Costa

História: A garota de Ipanema

Garota de Ipanema" é uma das mais conhecidas canções de Bossa Nova e MPB, foi composta em 1962 por Vinícius de Moraes e Antônio Carlos Jobim.
Em 19 de março de 1963 foi lançada pela Verve Records e no ano seguinte, saiu no LP "Getz/Gilberto", interpretada por Astrud Gilberto em conjunto com João Gilberto e Stan Getz, com a participação de Tom Jobim ao piano

A versão original da música, com o nome de Menina que passa, era diferente e continha a seguinte letra, composta por Vinicius:

Vinha cansado de tudo

De tantos caminhos

Tão sem poesia

Tão sem passarinhos

Com medo da vida

Com medo de amar

Quando na tarde vazia

Tão linda no espaço

Eu vi a menina

Que vinha num passo

Cheio de balanço

Caminho do mar

Porém, nem Tom nem Vinicius gostaram da letra da canção. Então a versão definitiva foi refeita mais tarde por Vinicius, inspirado em Helô Pinheiro, que passava frequentemente em frente ao Bar Veloso (hoje Garota de Ipanema), em Ipanema.

Tom e Vinicius frequentavam assiduamente o bar, que dispunha de pequenas mesas na calçada. A Garota de Ipanema, Heloísa, morava na rua Montenegro, número 22 e somente dois anos e meio depois, já com namorado, ficou sabendo que era a inspiração da canção. Provavelmente em retribuição à homenagem, Heloísa, quando se casou, convidou Tom Jobim e sua esposa Teresa para serem padrinhos.

Alguns álbuns em que está presente:
Vários artistas - História da MPB (Abril Cultural)
Tom Jobim - Tide
Tom Jobim - Tom Jobim Inédito
Tom Jobim - Tom Canta Vinicius
Tom, Vinicius, Toquinho e Miucha - Tom, Vinicius, Toquinho e Miucha (ao vivo no Canecão, Rio de Janeiro)
Sérgio Mendes e Bossa Rio - Sérgio Mendes & Bossa Rio

Uma versão instrumental desta canção já foi feita para o filme Garota de Ipanema, de 1967.
A versão em inglês desta canção se chama The Girl from Ipanema, cuja letra foi escrita por Norman Gimbel em 1963. Já foi cantada por Frank Sinatra, Cher, Mariza, Madonna, Sepultura, Amy Winehouse e vários outros artistas.

Um Dueto entre Cantora e Apresentadora Xuxa e Daniel Jobim (Neto do músico Tom Jobim) fez parte da Trilha Sonora e da Abertura da Novela brasileira da Rede Globo com autoria de Miguel Falabella ,no horário da 19:00 horas Aquele Beijo.
Garota de Ipanema foi a única canção de outros autores a ter sido interpretada pela banda Casseta & Planeta (era cantada por Hubert imitando Paulo Francis). Atração frequente dos primeiros espetáculos da banda, foi incluída no videocassete Casseta Popular & Planeta Diário em conserto [sic], mas não nos discos subsequentes.
A canção inspirou outra da banda americana The B-52's com "Girl From Ipanema Goes To Greenland (Garota de Ipanema Foi Para a Groelândia)", presente no disco Bouncing Off the Satellites (1986). É uma metáfora, já que a Garota de Ipanema, representa uma garota alegre e atraente e a Groelândia, um lugar frio, representa uma personalidade fria. Resumindo, é uma garota atraente que se torna insensível.

Fonte: Wikipédia

Música: The Girl From Ipanema - A Garota de Ipanema

Tall and tan and young and lovely

Alta e bronzeada e jovem e adorável

The girl from Ipanema goes walking

A garota de Ipanema vai andando

And when she passes, each one she passes goes

E quando ela passa, cada um por quem ela passa faz

"a-a-ah! "

 "aa-ah! "

When she walks she's like a samba that

Quando ela entra, ela é como um samba que

Swings so cool and sways so gentle

Balança tão legal e tão suave balança

That when she passes, each one she passes goes

Que quando ela passa, cada um por quem ela passa faz

"a-a-ah! "

"aa-ah! "

Oh, but I watch her so sadly

Ah, mas eu a vejo tão tristemente

How can I tell her I love her?

Como posso dizer a ela que a amo?

Yes, I would give my heart gladly

Sim, eu daria meu coração alegremente

But each day when she walks to the sea

Mas todos os dias quando ela caminha para o mar

She looks straight ahead not at me

 Olha em frente, não para mim

Tall and tan and young and lovely

Alta e bronzeada e jovem e adorável

The girl from Ipanema goes walking

A garota de Ipanema vai andando

And when she passes I smile, but she doesn't see

E quando ela passa eu sorrio, mas ela não vê

She just doesn't see

Ela simplesmente não vê

No she doesn't see

 Não, ela não vê

Vinícius de Moraes e Antônio Carlos Jobim

Plano de ensino 2014 - Educação Infantil: Fase I e II

Professora: Alcione Aparecida Almeida da Costa

Disciplina: Língua Inglesa

Plano de ensino

Educação Infantil: Fase I e II

Guaratinguetá, 2014.

Justificativa: Para que a criança se sinta parte integrante do processo de ensino e aprendizagem é preciso que ela sinta prazer pelo o que está sendo ensinado, por meio da interação e do lúdico.

Objetivo geral:

·         Levar a criança a assimilar um novo vocabulário por meio de roda de conversa;

·         Apresentar uma segunda língua de forma lúdica e interativa.

Objetivo específico:

      Despertar a curiosidade de aprender uma nova língua;

      Desenvolver a parte motora, cognitiva e emocional da criança;

      Mostrar a importância de uma segunda língua no caso a Língua Inglesa;

Tempo: 12 meses

Conteúdo:

FASE I

·         Cores;

·         Animais do zoológico;

·         Brinquedos;

·         Números;

·         Frutas;

·         Estação do ano/desenho;

·         Datas comemorativas;

·         Filme/Disney Magic English;

·         Músicas.

FASE II

·         Cores;

·         Números;

·         Brinquedos;

·         Meios de transporte;

·         Alfabeto;

·         Partes do corpo;

·         Tamanho e quantidade;

·         Estação do ano/desenho

·         Datas comemorativas;

·         Filme/Disney Magic English;

·         Músicas.

Metodologia:

§  Por meio da fala e entonação, repetição, gestos, expressões faciais, ações e circunstâncias, ajudam as crianças a compreender o que está sendo dito.

Materiais:

Folha de sulfite, lápis de cera, canetinha, xérox, filme e CDs de músicas.

Referências:

BRASIL. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil volume 1.

Brasília: Ministério da Educação, 2006.

BRASIL. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil volume 2.

Brasília: Ministério da Educação, 2006.

ORAGE, Melissa Machado. Língua inglesa para a educação infantil e séries iniciais do

ensino fundamental: Quem prepara esses profissionais?. Porto Alegre: _____, 2010.

 ROCHA, Cláudia Hilsdorf. Propostas para o inglês no Ensino Fundamental I público:

Plurilinguismo, transculturalidade e multiletramentos. Campinas: _____, 2010.